Smernica k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov

ZŠ  s MŠ Novozámocká ul. 129 v Nitre vzdeláva v rámci vyučovacieho procesu žiakov na prvom a druhom stupni ZŠ s individuálne rozličným sociálnym zázemím , vzdelanostnou štruktúrou ako aj predispozíciami k rizikovému správaniu v školskom aj mimoškolskom prostredí. Na základe pozorovaní vedenia školy ako aj pedagogických pracovníkov školy sme sa rozhodli vypracovať Celoškolskú komplexnú stratégiu školy  prevencie sociálno-patologických javov, šikanovania a bezpečnej školy.

Stratégia školy vychádza z:

• plánu hlavných úloh školy, školského zariadenia (v školskom poriadku sú vymedzené opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog v školskom prostredí)
• zo strategických dokumentov SR zameraných na prevenciu rizikového správania sa detí
• pedagogickoorganizačných pokynov MŠVV a Š SR na príslušný školský rok

 

Obsahová náplň plánu primárnej prevencie

1. Legislatíva

• Zákon č. 36/2005 Z. z. o rodine a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
• Zákon č. 300/2005 Z. z. Trestný zákon, ktorý upravuje základy trestnej zodpovednosti, druhy trestov, druhy ochranných opatrení, ich ukladanie a skutkové podstaty trestných činov
• 372/1900 Zb. o priestupkoch, ktorý upravuje priestupky
• Zákon č. 35/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a sociálnej kurately

 

2. Spolupráca s partnerskými inštitúciami participujúcimi na celoškolskej stratégii prevencie

• CPPPaP v Nitre,
• UPSVaR v Nitre, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálne kurately – súčinnosť školy pri plnení výchovných opatrení (záškoláctvo, pohovor, napomenutie, ústavná výchova)
• RUVZ v Nitre,
• ORPZ v Nitre,
• príslušné zdravotnícke zariadenia

 

3. Spolupráca s rodinou

• zvyšovať informovanosť rodičov o možnosti a rizikách prevencie nežiadúceho správania
• zvyšovať informovanosť rodičov o trestnoprávnej zodpovednosti žiakov
• informovať o preventívnych aktivitách školy
• informovať o opatreniach v školskom poriadku
• realizácia účinnej prevencie
• informovať o preventívnych a poradených zariadeniach

 

4. Spolupráca v vnútornými subjektmi školy (vedenie školy, triedni učitelia, školský špeciálny pedagóg, žiaci)

 

1. smerom k vedeniu školy

• predložiť plán celoškolskej stratégie školy v oblasti prevencie
• viesť evidenciu rizikových žiakov a informovať o aktuálnej situácii v uvedenej oblasti
• poskytovať informácie o možnostiach spolupráce s CPPPaP
• v spolupráci so školským špeciálnym pedagógom riešiť priestupky žiakov

 

 

2. smerom k triednym učiteľom

• pomáhať triednym učiteľom v otázkach poradenstva pri riešení problémov v rámci celoškolskej stratégie
• pomáhať pri organizovaní a zabezpečení preventívnych aktivít

 

3. smerom k žiakom

• koordinovať a dohliadať na realizáciu aktivít a programov pre žiakov
• individuálne poradenstvo pre ohrozených a rizikových žiakov
• realizácia prieskumov aktuálnej situácie v oblasti sociálnopatologických javov
• aktualizovať nástenky s tematikou zdravého životného štýlu
• realizácia výtvarných súťaží

 

5. Implementácia rozpracovaných preventívnych programov a opatrení v preventívnom programe školy

Možné aktivity v rámci prevencie závislosti a javov sociálnej patológie

• Prieskum drogovej scény na škole pomocou dotazníka
• Prieskum zameraný na identifikáciu javov sociálnej patológie – šikanovanie
• Prieskum zameraný na identifikáciu javov sociálnej patológie – domáce násilie
• Tvorba plagátov a výtvarných prác
• Realizovanie prevencie v rámci všeobecnovzdelávacích predmetov a v rámci triednických hodín
• Spolupráca s inštitúciami
• Využívanie videoprogramov s programom prevencie
• Využívanie zážitkových foriem práce so študentmi, ktoré sú zamerané na formovanie resp. zmenu postoja k drogám a sociálnopatologickým javom
• Informovanie rodičov o rizikách závislosti a sociálnej patológie
• Využívanie nástenných novín, schránky dôvery

 

6. Školské preventívne programy

V školskom roku 2017/2018 bude realizovaný školský preventívny program „Vieme že“  pre II. stupeň ZŠ a preventívny projekt „Bezpečná škola“  (program prevencie šikanovania) www.prevenciasikanovania.sk , Metodické usmernenie 7/2006.

 

Ciele a úlohy komplexnej celoškolskej stratégie prevencie na roky 2017 – 2019

 

1. Naučiť žiakov kontrolovať svoje správanie
2. Naučiť žiakov spolupráce v kolektíve
3. Preberať na seba zodpovednosť nutnosti, empatie, súdržnosti a vzájomnej pomoci
4. Žiaci si osvoja pomocou komplexnej stratégie pravidlá správania formou zážitkov a preberania rolí
5. Dôsledné vyžadovanie dodržiavania komplexnej stratégie školy jednotným pôsobením všetkých pedagogických i nepedagogických zamestnancov školy
6. Umožniť žiakom pozitívne smerovanie emócií, nálad a napätia
7. Demonštrovať na konkrétnych príkladoch pozitívne a negatívne prejavy správania
8. Realizovať školské programy bezpečnosti a prevencie (projekty „Vieme že“ a „Bezpečná škola“)
9. Organizovať aktivity, ktoré vychádzajú z tradícií a mentality rómskej komunity
10. Ponúknuť žiakom zo sociálne-znevýhodneného prostredia rovnaké možnosti a prístup ku všetkým aktivitám
11. Organizácia pohybových a športových aktivít ako protipól nežiadúcich sociálno-patologických javov

 

Realizácia celoškolskej komplexnej stratégie prevencie bude pod dohľadom vedenia školy a pod odborným vedením školských koordinátorov prevencie sociálno-patologických javov Mgr. Ľubice Vargovej (I. stupeň) a PaedDr. Petry Likovej (II. stupeň) v spolupráci a odbornej supervízii so školským špeciálny pedagógom a ostatnými pedagogickými zamestnancami podľa harmonogramu aktivít, časovej a priestorovej dotácie školského roka.

 

 

 

 

 

 

Vedenie školy:

V Nitre dňa:                                                                                                     ...........................................

                                                                                                                                 podpis riaditeľa školy