Naša škola je miestom otvoreným pre všetky deti a ich rodiny. Je prirodzenou súčasťou miestnej komunity a usiluje sa vytvárať prostredie, v ktorom sa každý môže cítiť prijatý, bezpečný a rešpektovaný.

S láskavosťou a porozumením sprevádzame deti na ich ceste vzdelávaním a pomáhame im rozvíjať nielen vedomosti a schopnosti, ale aj ich osobnosť, vzťahy a sebadôveru. Záleží nám na tom, aby škola bola miestom, kde sa deti aj zamestnanci cítia dobre, preto postupne vytvárame a modernizujeme priestory určené na spoločné chvíle, oddych, stretávanie a nové zážitky.

Víziu školy tvoríme spoločne – každý zamestnanec je jej dôležitou súčasťou. Veľký dôraz kladieme aj na vzájomnú spoluprácu a podporu. V škole funguje systém výchovného a kariérového poradenstva, prevencie, špeciálnopedagogickej starostlivosti, pedagogickej asistencie a spolupráce s rodičmi. Všetky tieto oblasti sa prirodzene prepájajú a spoločne vytvárajú oporu pre deti, rodičov aj učiteľov.

Naším cieľom je, aby škola nebola len miestom učenia, ale aj miestom dôvery, porozumenia, spolupráce a pekných spoločných chvíľ.

 

Kariérový poradca - Mgr. Simona Jančovičová

Kariérový poradca pomáha žiakom pri rozhodovaní o ich ďalšom štúdiu a budúcom profesijnom smerovaní. Poskytuje informácie o stredných školách, študijných a učebných odboroch, možnostiach prijímacieho konania a uplatnení jednotlivých povolaní.

Podporuje žiakov pri spoznávaní ich záujmov, schopností a predpokladov, aby si dokázali zvoliť vhodnú vzdelávaciu a profesijnú cestu. Zároveň spolupracuje s rodičmi, učiteľmi, strednými školami a poradenskými zariadeniami.

 

Výchovný poradca - Mgr. Jozefína Hotovcová

Výchovný poradca poskytuje žiakom, rodičom a pedagogickým zamestnancom poradenstvo v oblasti výchovy, vzdelávania a profesijnej orientácie. Pomáha žiakom pri riešení školských, osobných a výchovných problémov, venuje sa prevencii problémového správania a spolupracuje s triednymi učiteľmi, odbornými zamestnancami školy a poradenskými zariadeniami.

 

Školský špeciálny pedagóg - Mgr. Mário Lénart

Školský špeciálny pedagóg poskytuje žiakom odbornú špeciálno-pedagogickú podporu a pomoc pri prekonávaní ťažkostí vo výchovno-vzdelávacom procese. Realizuje individuálne špeciálno-pedagogické intervencie zamerané na zmierňovanie negatívneho vplyvu vývinových porúch učenia a na podporu celkového rozvoja žiaka.

Sleduje žiakov, ktorí majú ťažkosti v učení alebo správaní, a podľa potreby vykonáva orientačné špeciálno-pedagogické vyšetrenia na základe podnetu triedneho učiteľa alebo rodiča. Zároveň zabezpečuje špeciálno-pedagogickú podporu žiakom s podpornými opatreniami a spolupracuje s učiteľmi, rodičmi a odbornými pracoviskami s cieľom vytvárať čo najlepšie podmienky pre vzdelávanie a rozvoj každého žiaka.

 

Koordinátor vo výchove a vzdelávaní - Mgr. Simona Jančovičová

Koordinátor prevencie sa venuje podpore bezpečného, zdravého a podnetného školského prostredia. Koordinuje aktivity zamerané na primárnu prevenciu drogových závislostí a ďalších rizikových či sociálno-patologických javov, ktoré môžu negatívne ovplyvňovať život a správanie žiakov.

Prostredníctvom preventívnych programov, besied a ďalších aktivít poskytuje žiakom, učiteľom aj zákonným zástupcom dôležité informácie zamerané na ochranu zdravia, bezpečnosť a predchádzanie rizikovému správaniu. Svoje odborné vedomosti si priebežne rozširuje pravidelným vzdelávaním v rámci národných projektov a získané poznatky využíva v preventívnej práci so žiakmi.

 

Asistent učiteľa - Mgr. Anna Chrkavá, Bc. Patrícia Mráziková, Mgr. Liudmyla Karlinska, Bc. Nataliia Harastei, Slavomíra Kečkešová

Pedagogický asistent je dôležitou súčasťou vyučovacieho procesu a pomáha vytvárať príjemné, bezpečné a podnetné prostredie v triede. Podporuje učiteľa pri vzdelávaní žiakov, pomáha tým, ktorí potrebujú viac usmernenia, času alebo individuálny prístup, a prispieva tak ku kvalitnejšiemu priebehu vyučovania.

Svojou prítomnosťou, trpezlivosťou a podporou pomáha budovať dobré vzťahy medzi žiakmi, podporuje spoluprácu a pozitívnu atmosféru v triede. V spolupráci s učiteľom vytvára podmienky, aby sa každý žiak mohol zapojiť do vyučovania podľa svojich možností a cítil sa v škole prijatý a podporovaný.