Správa

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy s materskou školou, Novozámocká 129, Nitra

za školský rok 2021/2022

Predkladá:

Mgr. Melinda Drdoľová

         riaditeľka

                                                       Prerokované v pedagogickej rade školy

                  dňa: 26.09.2022

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy pri ZŠ s MŠ Novozámocká 129, Nitra

odporúča zriaďovateľovi

Mestu Nitra

schváliť

 Správu o výsledkoch a podmienkach

 výchovno-vzdelávacej činnosti

 ZŠ s MŠ za školský rok 2021/2022

            Viera Kurucová

predseda Rady školy pri ZŠ s MŠ

      Novozámocká 129, Nitra

Stanovisko zriaďovateľa:

Mesto Nitra

schvaľuje – neschvaľuje

Správu o výsledkoch a podmienkach

                                                                              výchovno-vzdelávacej činnosti

ZŠ s MŠ Novozámocká 129, Nitra

             za školský rok 2021/2022

 

 ...........................................................

                                             za zriaďovateľa

 

SPRÁVA

 

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy s materskou školou, Novozámocká 129, Nitra, ktorej súčasťou je materská škola, školský klub a zariadenie školského stravovania za školský rok 2021/2022.

 

Vypracovaná v zmysle Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 435/2020 Z. z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.

 

Prerokovaná a schválená v pedagogickej rade školy: 26.09.2022

Prerokovaná a schválená v rade školy: 17.10.2022

 

Predkladá: Mgr. Melinda Drdoľová, riaditeľka školy

 

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy per rollam dňa 17.10.2022 prerokovala a odporúča zriaďovateľovi Mestu Nitra bez pripomienok schváliť Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022.

 

 

              Mgr. Viera Kurucová

              predseda Rady školy

 

 

Vypracovali:

Mgr. Melinda Drdoľová,  riaditeľka školy

PaedDr. Peter Zákopčan, zástupca riaditeľky školy pre ZŠ

Andrea Dučajová, zástupca riaditeľky školy pre MŠ

Oľga Rimešová, ekonóm školy

Ing. Kristína Vargová, personalista

 

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 435/2020 Z. z. zo dňa 18.12.2020 o štruktúre a obsahu správ   o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.

2. Koncepčný zámer rozvoja školy

3. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových komisií.

4. Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ s MŠ Novozámocká 129, Nitra

5. Ďalšie podklady (športové a kultúrno-spoločenské aktivity)

 

Správa

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy s materskou školou, Novozámocká 129, Nitra za školský rok 2021/2022

 

I. Údaje o škole (§ 2 ods. 1, písm. a)

1. Názov školy: Základná škola s materskou školou

2. Adresa školy: Novozámocká 129, 949 05 Nitra

3. Telefónne číslo: 0908 398 169

4. Webové sídlo: www.zsmsnovozamocka.edupage.org

5. Adresa elektronickej pošty: zsmsnitra@gmail.com

 

Mená a priezviská vedúcich zamestnancov a ich funkcie:

Meno a priezvisko	Funkcia
Mgr. Melinda Drdoľová	riaditeľka školy
PaedDr. Peter Zákopčan	zástupca riaditeľky školy pre základnú školu
Andrea Dučajová	zástupkyňa riaditeľky školy pre materskú školu
Mária Dalkovičová	vedúca ZŠS

 

Mená, priezviská a označenie funkcie členov rady školy:

Rada školy pri ZŠ s MŠ Novozámocká 129, Nitra bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Funkčné obdobie začalo dňom 03.06.2022  na obdobie 4 rokov. Adresa elektronickej pošty rady školy je: wkurucova@gmail.com.

Členovia rady školy:

P.č.	Meno a priezvisko	Funkcia	zvolený/delegovaný/ za
1.	Viera Kurucová	predseda	pedagogický zamestnanec
2.	Kristína Vargová	podpredseda	nepedagogický zamestnanec
3.	Monika Deglovičová	zapisovateľ	rodič MŠ
4.	Martin Mikuláš	člen	delegovaný za zriaďovateľa
5.	Drahoslava Bóňová	člen	delegovaný za zriaďovateľa
6.	Erika Ivanová	člen	učiteľ MŠ
7.	Nataša Kotlárová	člen	rodič ZŠ
8.	Miroslav Gut	člen	delegovaný za zriaďovateľa
9.	Róbert Gajdoš	člen	delegovaný za zriaďovateľa
10.	Matej Stojka	člen	rodič ZŠ
11.	Mária Klempárová	člen	rodič ZŠ

+ za rodičov, za pedagogických zamestnancov, za nepedagogických zamestnancov, delegovaní za zriaďovateľa.

 

I. Údaje o zriaďovateľovi (§ 2 ods. 1, písm. b)

1. Názov: Mesto Nitra

2. Sídlo: Štefánikova trieda 60, 949 01 Nitra

3. Telefónne číslo: 037/ 650 21 11

4. Adresa elektronickej pošty: info@nitra.sk

 

I. Informácie o činnosti rady školy, počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia  (§ 2 ods. 1, písm. c)

Rada školy je iniciatívnym a poradným samosprávnym orgánom, ktorý vyjadruje a presadzuje záujmy miestnej samosprávy a záujmy rodičov, pedagogických zamestnancov a ďalších zamestnancov školy a žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní tiež funkciu verejnej kontroly práce vedúcich zamestnancov tejto školy.

Počet zasadnutí: 2

Rada školy prerokovala online 12.10.2021:

• správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2020/2021

Rada školy prerokovala na zasadnutí 02.06.2022:

• pedagogicko-organizačné a materiálno-technické zabezpečenie školského roka 2022/2023
• výsledky ustanovujúcej voľby členov do rady školy,
• výsledky doplňujúcej voľby členov do rady školy,
• výsledky voľby predsedu rady školy.

 

Informácia o činnosti poradných orgánov riaditeľa školy:

 

Prehľad (zoznam) poradných orgánov riaditeľky školy:

Pedagogická rada školy

Metodické združenia roč. 1. – 4. a MŠ

Predmetové komisie     pre prírodovedné predmety

                                    pre spoločenskovedné predmety

 

Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy:

Pedagogická rada školy sa schádza podľa plánu zasadnutí pedagogickej rady šesťkrát za školský rok. Radu školy zvoláva riaditeľka školy. Členovia sú pedagogickí zamestnanci školy.

Metodické združenie ročníkov 1. – 4. a ŠKD je poradným orgánom riaditeľky školy pre problematiku výchovy a vzdelávania 1. stupňa základnej školy a ŠKD. MZ máva zasadnutia štyrikrát ročne a zasadnutia zvoláva jej vedúci. Vedúci MZ pozýva na zasadnutia riaditeľku školy.

Metodické združenie MŠ  je poradným orgánom riaditeľky školy pre problematiku výchovy v MŠ. MZ máva zasadnutia štyrikrát ročne a zasadnutia zvoláva jej vedúci. Vedúci MZ pozýva na zasadnutia riaditeľku školy.

Predmetové komisie prírodovedných a spoločenskovedných predmetov majú svojich vedúcich, ktorí zvolávajú zasadnutia  štyrikrát za školský rok. Na zasadnutia pozývajú vedenie školy.

Inventarizačná, vyraďovacia a likvidačná komisia predkladá, posudzuje a realizuje likvidáciu nepotrebného majetku školy.

Škodová komisia sa zaoberá riešením a uplatňovaním práva na náhradu škody.

Komisia pre riešenie personálnych záležitostí – rieši personálne záležitosti podnety, sťažnosti a oznámenia v personálnej oblasti.

Gremiálna rada je poradným orgánom vedenia školy.

 

Zameranie školy:

a) klasické triedy s enviromentálnym zameraním

b) individuálna integrácia žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami 1. až 9. ročník

 

Súčasťou školy je ŠKD + elokované pracovisko ZŠ a materskej školy na Orechovom dvore

V rámci experimentálneho overovania s podporou Štátneho pedagogického ústavu – Zmena organizácie vyučovania na posilnenie čitateľskej a matematickej gramotnosti overujeme model vyučovania, ktorý bude lepšie prispôsobený potrebám našich žiakov.  Experimentálne overovanie prebieha v školských rokoch 2021/2022 a 2022/2023 vo všetkých ročníkoch. Komplexná zmena organizácie vyučovania zahŕňa kratšie vyučovacie hodiny aj prestávky,  blokové vyučovanie, podporu individuálnej prípravy žiakov a vplyv tejto zmeny na kvalitu vzdelávacích výsledkov a motivácie žiakov k učeniu sa, aby sa udržala dynamika edukačného procesu a súčasne boli rešpektované potreby žiakov. Zlepšenie úrovne čitateľskej a matematickej gramotnosti je podporené aktivitami realizovanými aj po vyučovaní aj formou individuálnej prípravy žiakov na vyučovanie. Zlepšila sa nám dochádzka žiakov, vyučovanie prebieha v pokojnej atmosfére a odbúralo sa  chronické záškoláctvo. Experimentálne overovanie pozitívne vplýva nielen na edukáciu, ale aj na pedagogických zamestnancov.

 

I. Počet detí, žiakov a poslucháčov (§ 2 ods. 1, písm. d)

Základná škola

Ročník	Triedy	Stav k 15.09.2021	Stav k 30.06.2022
0.	0	0	0
1.	2	32	32
2.	1	15	15
3.	1	16	15
4.	1	15	14
5.	1	12	12
6.	1	14	13
7.	1	17	17
8.	1	12	12
9.	1	11	12
SPOLU	10	144	142

 

 

I. Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov (§ 2 ods. 1, písm. e)

- počet pedagogických zamestnancov ZŠ: 14

- počet pedagogických asistentov ZŠ: 4

- počet pedagogických zamestnancov v ŠKD: 1

- počet pedagogických zamestnancov v MŠ: 6

- počet pedagogických asistentov MŠ: 1

- počet odborných zamestnancov: 1 (školský špeciálny pedagóg)

- počet nepedagogických zamestnancov: 15 (základná škola – 6, materská škola – 5, školská jedáleň – 4)

 

I. Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov (§ 2 ods. 1, písm. f)

 

Všetci pedagogickí zamestnanci spĺňajú kvalifikačné predpoklady na výkon svojej činnosti.

 

I. Informácie o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti (§ 2 ods. 1, písm. g)

September	Zdravý týždeň		ZŠ, MŠ
	Športový deň		MŠ
	Európsky týždeň mobility – jazda zručnosti		ZŠ, ŠKD, MŠ
	Obchodovanie s ľuďmi - beseda		ZŠ
	Divadelné predstavenie		ZŠ, MŠ
	Tekvicové dielne s deťmi a rodičmi		MŠ OD
	Deň jabĺk		MŠ
	Branná vychádzka - poldenná		MŠ
	Tvorivé dielne s rodičmi : vyrezávanie tekvíc		MŠ
	Potulná galéria		ZŠ
	Preventívna prednáška o šikanovaní		ZŠ
Október	Medzinárodný deň školských knižníc – spoločné čítanie		ZŠ, ŠKD, MŠ
	Babičke, deduškovi – vystúpenie v KD		MŠ
	Deň strašidiel		ZŠ,MŠ
	Šarkaniáda		ZŠ, MŠ
	Haloween, detská  párty		MŠ, ZŠ, OD
	Workshop k projektu Zelená škola – úvodná beseda		ZŠ
	Krajská knižnica - beseda		ZŠ
	Praktické cvičenia na dopravnom ihrisku		ZŠ
	Tekvičkovo – vyrezávame svetlonosov		ZŠ
November	Model: život v meste - projekt		MŠ OD
	Nenič svoje telo		ZŠ
	Poznaj školský areál		ZŠ
	Adventné vence – tvorivé dielne		MŠ
	Recyklohry		ZŠ, MŠ
	Výlet do Papierničky		ZŠ
	Eko-alarm workshop		ZŠ
December	Mikuláš		MŠ, ZŠ,OD
	Interaktívna divadelná hra		ZŠ
	Zneužívanie moci		ZŠ
	Moje telo - súťaž		ZŠ OD
	Tvorivé dielne – Mikuláš		MŠ
	Súťaž o najplnšie more rýb		ZŠ OD
	Výroba, pečenie a zdobenie medovníčkov		MŠ
	Zdobíme vianočný stromček v meste-vianočná jedlička Mlyny		MŠ
	Zbierame batérie so Šmudlom		ZŠ, MŠ
	Vianočné vystúpenie		MŠ
	Pozdrav seniorom		ZŠ
	Pod vianočnou jedličkou – kultúrne pásmo pre rodičov v materskej škole		MŠ
	Vianočná akadémia		ZŠ OD
Január	Zimné radovánky		MŠ
	Šikana, kiberšikana - prednáška		ZŠ
	Vychádzka do zimnej prírody		ZŠ, MŠ
	Záložka spája školy		ŠKD
	Návšteva 1. ročníka v základnej škole		MŠ
	Depistáž v MŠ – testy školskej zrelosti		MŠ OD
	Deň veselých zúbkov		MŠ
	Návšteva v knižnici – beseda o knihách a encyklopédiách		ZŠ, MŠ
	Športové popoludnie v telocvični		ŠKD
Február	Fašiangy, Turíce		ZŠ, MŠ
	Rozlúčka s Morenou		MŠ
	Karneval		ZŠ, ŠKD
	Depistáž – testy školskej zrelosti		MŠ
	Návšteva školskej knižnice – beseda o knihách a encyklopédiách		MŠ
	Depistáž  – testy školskej zrelosti		ZŠ
Marec	20. ročník celoslovenského podujatia Knižnica pre všetkých		ZŠ
	Deň vody		ZŠ
	Darček pre môjho obľúbeného učiteľa		ŠKD
	Deti v príbehoch		ZŠ
	Moja obľúbená kniha		ZŠ
	Orecháčik – literárna súťaž		MŠ OD
Apríl	Deň Rómov		ZŠ, MŠ
	Veľkonočné tvorivé dielne		ZŠ, MŠ
	Deň s Andersenom		ZŠ
	Divadelné predstavenie: Herkules alebo dobitie pekla		ZŠ
	Vyrábame vyvýšené záhony		ZŠ
	Vláčikom po Nitre		MŠ
	Deň Zeme		ZŠ, MŠ
	Týždeň zdravej výživy		ZŠ, MŠ
	Pozvánka na lipový čaj v školskej čajovni		ZŠ
Máj	Orecháčik hľadá talent		MŠ OD
	Medziškolský turnaj v stolnom tenise		ZŠ
	Mamičke z lásky		MŠ
	Deň matiek - vystúpenie		MŠ
	Orecháčik separáčik		MŠ OD
	Florbal dievčat		ZŠ
	Ekotopfilm		ZŠ
	Výlet do mestského parku		ZŠ
Jún	Kynologické vystúpenie		ZŠ, MŠ
	Indiánsky týždeň		MŠ OD
	Medzi školský stolno-tenisový turnaj – ZŠ Krčméryho, ZŠ Ščasného, ZŠ s MŠ Novozámocká.		ZŠ
	Deň detí		MŠ
	Škola v prírode - Jelenec		ZŠ
	Deň rodiny		MŠ
	STORM – diskusia, workshop		ZŠ
	Zápis do MŠ		MŠ
	Rozlúčka s predškolákmi		MŠ
	Čítajme spolu 2022		MŠ
	Výlet do Bojnej		MŠ OD
	Výlet - Habakuky		ZŠ
	Praktické ukážky zboru výkonu justičnej stráže pre deti		ZŠ
August	Letný tábor		MŠ, ZŠ

 

Digitálne vzdelávacie programy v ZŠ:

• Bez kriedy
• Andrea.ucitelka.sk
• PAXI.sk
• Ovce.sk
• Alik.cz
• Skolahrou.sk
• Zachranari.sk
• Zachrannykruh.cz
• Zborovňa
• Skodahrou.sk
• Kozmix
• Rexík
• Didakta
• Pesnickypredeti.sk

Krúžková činnosť v ZŠ:

• Šikovné ruky
• Klub voľného času
• Výtvarný krúžok
• Z každého rožku trošku
• Detská joga
• Zelená škola
• Stolný tenis
• Počítačový krúžok
• Zábavná biológia

Krúžková činnosť v MŠ:

• Tanečný krúžok Žabky

 

Činnosť ŠKD

Školský klub detí sa podieľa na výchove detí v čase mimo vyučovania, plní výchovnú a sociálnu funkciu, rozvíja osobnosť dieťaťa, učí ho rozumne tráviť voľný čas. Príprava na vyučovanie zahŕňa písomnú prípravu, opakovanie učiva, spoločenské a didaktické hry, pobyt na čerstvom vzduchu, tréning disciplinovaného nástupu žiakov pri odchode školským autobusom na Orechov dvor.

 

Školská jedáleň

 

Neoddeliteľnou súčasťou základnej školy je školská jedáleň, ktorá sa významnou mierou podieľa  na zdravom vývoji detí. Školská jedáleň sa aktívne podieľala na výchove k zdravému stravovaniu, správnym stravovacím návykom, zdravému životnému štýlu. Spoločne sme zrealizovali úlohy vyplývajúce z Národného programu prevencie obezity a propagácie zdravého životného štýlu prostredníctvom zdravého stravovania.

 

Formy spolupráce:

• tvorivá aktivita ku Dňu mlieka 
• konzultácie pri zostavovaní jedálnych lístkov, podávanie zeleniny, šalátov i ovocia niekoľkokrát v týždni,
• zapojenie sa do projektov  - Školské mlieko a Školské ovocie
• zabezpečenie pitného a ovocného režimu

  

Átrium v rómskej osade Orechov dvor

 

V bývalom komunitnom centre na Orechovom dvore sa vytvoril špeciálne zariadený priestor na realizáciu Montessori výchovy. Samotný projekt pozostáva z materiálneho zabezpečenia átria (detský nábytok, pomôcky, farbičky atď.) a z vyškolenia zamestnancov. Výsledkom je rozbehnuté a zariadené átrium pre 3. – 9. ročné deti, kde sú deti vedené k duchovnému a osobnostnému rastu, k morálnym hodnotám a slušnému správaniu. Pod vedením školeného tímu našich zamestnancov – učiteľa a asistenta učiteľa - rádových sestier ide o dlhodobý a úspešný projekt.

 

I. Informácie o projektoch, do ktorých je škola zapojená (§ 2 ods. 1, písm. h)

Základná škola:

Názov projektu	Termín začatia realizácie projektu	Termín ukončenia realizácie projektu	Výsledky
Škola podporujúca zdravie	2002	Dlhodobý projekt	Zlepšenie hygienických návykov hl. u Rómov
Cesta	2003	Dlhodobý projekt	Nezaznamenali sme výskyt drog na škole
Interaktívne skupiny	2021	Dlhodobý projekt	Učenie v malých skupinách s pomocou rodiča z komunity
„Moja prvá škola“	2016	Dlhodobý projekt	Projekt prebieha
Nové trendy vzdelávania učiteľov anglického jazyka na základných školách	2015	Dlhodobý projekt	Projekt prebieha
Zdravá škola	2010	Dlhodobý projekt	Projekt prebieha
Bezpečná cesta do školy	2014	Dlhodobý projekt	Výchova a aktivity v dopravnej výchove
Projekt „English One“	2017	Dlhodobý projekt	Projekt prebieha
Projekt „Teach for Slovakia“	2020	Dlhodobý projekt	2 neučitelia pôsobiaci v ZŠ
Pomáhajúce profesie II v edukácii detí a žiakov	2020	Dlhodobý projekt	Projekt prebieha
Zelená škola	2020	Dlhodobý projekt	Projekt prebieha
Deň s Andersenom	2020	Krátkodobý projekt	Tvorivé čitateľské aktivity v školskej knižnici
Projekt „Učíme sa s hardvérom“	2020	Dlhodobý projekt	Projekt prebieha
Hurá von	2020	Dlhodobý projekt	Zefektívnenie školského vyučovania priamo v školskom areáli
„...ideme hrať ping poooooong“	2020	2022	Medziškolský pingpongový turnaj
Projekt „Teachers“	2020	2022	Profesijný rozvoj pedagógov
NP Podpora ochrany detí pred násilím	2019	Dlhodobý projekt	Projekt prebieha
Projekt „Čítame radi“	2021	2022	Zakúpenie kníh do školskej knižnice, zlepšenie čitateľskej gramotnosti žiakov
Zmena organizácie vyučovania na posilnenie čitateľskej a matematickej gramotnosti	2021	2023	Experimentálne overovanie
Rozprávky múdrych Rómov	2021	2022	Kniha s rómskymi rozprávkami doplnená ilustráciami rómskych žiakov
Záložka do knihy	2019	Dlhodobý projekt	Česko-slovenský projekt
Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice	2019	Dlhodobý projekt	Celoslovenský projekt v školskej knižnici – kvízy, hlavolamy
Vianočná pošta	2019	Dlhodobý projekt	Tvorba vianočných pohľadníc pre seniorov v domove dôchodcov
Naša trieda číta	2020	Dlhodobý projekt	Vybudovanie triednej školskej knižnice
Adoptuj si kravičku	2019	Dlhodobý projekt	3 kravičky v rámci 3 tried- tvorivé úlohy súvisiace so starostlivosťou o dobytok + vzbudenie záujmu o konzumáciu mliečnych výrobkov
Podzemná voda – zviditeľníme neviditeľné	2021	2022	Ilustrácie podzemnej vody – boli sme ocenení
Čítajme si	2021	Dlhodobý projekt	Celoslovenský detský čitateľský maratón
Pomocný vychovávateľ v materskej škole	2021	2022	2 nepedagogickí zamestnanci nápomocní v edukácii predškolákov
Školské ovocie	2010	Dlhodobý projekt
Školské mlieko	2009	Dlhodobý projekt

 

Materská škola:

Názov projektu	Termín začatia realizácie projektu	Termín ukončenia realizácie projektu	Výsledky
Tvorivé dielne pre deti a rodičov na Orechovom dvore	2010	Dlhodobý projekt	Tvorivé aktivity pre rodičov
Veselé zúbky	2013	Dlhodobý projekt	Výchova k zdravému životnému štýlu
NP PRIM MŠ	2019	2023	Projekt inklúzie v materskej škole – podpora predprimárneho vzdelávania detí z MRK
Átrium v MŠ na Orechovom dvore	2020	Dlhodobý projekt	Projekt štartoval v septembri 2020

 

I. Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole (§ 2 ods. 1, písm. i)

 

V školskom roku 2021/2022 sa inšpekčná činnosť na našej škole neuskutočnila.

 

I. Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy (§ 2 ods. 1, písm. j)

Škola má 10 kmeňových tried pre ročníky 1. - 9., samostatnú kontajnerovú stavbu pre 1. ročník na Orechovom dvore. V troch učebniach pre vyučovanie informatiky majú žiaci k dispozícii 20 počítačov, učebňu hudobnej výchovy a náboženstva, školskú dielňu, 2 školské kluby. Škola má vybudovanú telocvičňu, posilňovňu, suterén školy so stolnotenisovým priestorom a zariadenie školského stravovania. Z vonkajších športových zariadení je vybudované multifunkčné ihrisko.

V rámci projektu Hurá von sme sa inšpirovali zážitkovým učením mimo školskej triedy a pod krytým prístreškom pri školskej telocvični sme si vlastnoručne vytvorili veľkú tabuľu na stene telocvične.

V rámci projektu Zelená škola, do ktorého sme vstúpili v školskom roku 2020/2021 sme vytvorili náučný chodník, pomenovali a označili stromy v školskom areáli, rozmiestnili vlastnoručne vyrobené vtáčie kŕmidlá v korunách stromov, hmyzie hotely, zriadili bylinkovo-okrasné vyvýšené záhony v priestore za budovou školy - medzi  školou a škôlkou a v prírodovednej učebni si vytvorili vlastnú čajovňu. V časti suterénu školy sme zrekonštruovali priestory a  rozšírili školskú dielňu.

Materská škola je 3 triedna, 2 triedy na Novozámockej ulici a 1 trieda na Orechovom dvore poskytuje výchovu a vzdelávanie pre deti od 3 – 6 rokov edukačným pôsobením rozvíja potencionalitu a osobnosť dieťaťa, s dôrazom na podporu duševného a fyzického zdravia. Materská škola na Novozámockej ulici má vlastné oplotené ihrisko, materská škola na Orechovom dvore má prísľub od zriaďovateľa k vytvoreniu malého betónového priestoru – dopravného ihriska.

 

I. Informácie o oblastiach, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a o oblastiach, v ktorých má škola nedostatky (§ 2 ods. 1, písm. k)

Silné stránky	Slabé stránky
dobrá poloha, pekné prostredie, telocvičňa, ihrisko,	zhoršujúca sa disciplína žiakov, slabnúca autorita učiteľov
dovybavenie kamerovým systémom na chodbách a v šatniach	v oblasti dochádzky vysoký počet vymeškaných hodín na žiaka
kvalifikovanosť a kreativita pedagógov, kolektív pomerne vekovo vyvážený	slabé výsledky v testovaní žiakov T5 a T9
podpora vedenia školy v inováciách vo výučbe, experimentálne overovanie – kratšie hodiny aj prestávky, individuálna príprava po vyučovaní	záujem rodičov o prijatie do MŠ prevyšuje možnosti prijatia
prevádzka prispôsobená požiadavkám rodičov v MŠ, ŠKD	Slabá zapojenosť do olympiád a súťaží
obnovené vybavenie v triedach, školská dielňa na vyučovanie techniky, informatiky, stolnotenisový priestor
triedy vybavené  interaktívnymi tabuľami
fungujúca, bohatá knižnica pre žiakov aj deti z MŠ
2 počítačové učebne
dobrá počítačová  gramotnosť všetkých učiteľov
jednotný prístup pedagógov  k  riešeniu výchovných problémov žiakov a ich správaniu
prístup orientovaný na osobnosť dieťaťa
nedirektívny štýl riadenia
depistáž pred nástupom do školy
rôznorodá ponuka krúžkov
aktívne zapájanie sa do projektov na podporu inkluzívneho vzdelávania/PRIM, POP 2, Pomocný vychovávateľ/
starostlivosť o žiakov so ŠVVP – asistenti, špeciálny pedagóg, rodičovský asistent
dobrá spolupráca s UKF Nitra, rádovými sestrami na OD,MPC Prešov, CPPPaP, Úrad splnomocnenca vlády pre rómske komunity, ÚPSVaR a podpora zo strany zriaďovateľa

 

Riziká	Príležitosti
narastajúce problémy v oblasti výchovno-vzdelávacích výsledkov a dochádzky	výzvy a projekty
zvýšené nároky na početnosť pedagogického a odborného personálu	nadviazanie ďalších vzťahov s partnerskými  školami (Plavecký štvrtok, Lozorno)
prehlbovanie sociálnych rozdielov medzi žiakmi z okolia školy a OD	vzdelávanie učiteľov
nedostatok financií na  odmeňovanie pedagogických a nepedagogických zamestnancov	logopedická starostlivosť na OD cez ŠS Mudroňova
riziká spojené s nedostatočnou regeneráciou žiakov a rizikovým vplyvom na rozvoj osobnosti  spôsobený využívaním sociálnych sietí, internetu, sledovanie médií bez kontroly času a obsahu	rozšírenie priestorov  materskej školy a uspokojenie väčšieho počtu rodičov
nedostatočná motivácia žiakov k dosahovaniu lepších výsledkov zvyšujúca sa obezita a pokles výkonnosti žiakov následkom nezdravého životného štýlu, tabakizmus podporovaný rodinou	pravidelná prezentácia činnosti školy na webovom sídle školy, facebook
náročnosť povolania na zdravotnú kondíciu PZ a OZ – dennodenné riešenie problémov žiakov – rôznorodé sociálne prostredie žiakov	pre deti materskej školy na Orechovom dvore vytvorenie ihriska
nízka motivácia učiteľov pre profesionálny rozvoj
nedostatočný záujem zo strany rodičov o dieťa a vzdelávanie
podpora častej absencie zo strany rodiča/využívanie mimoriadnej situácie v súvislosti s Covid-19/

 

II. Počet detí v materskej škole so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (§ 2 ods. 2, písm. a)

	Stav k 15.09.2021
MŠ Novozámocká	30 detí
MŠ OD	20 detí

 

V materskej škole na Novozámockej ulici sme mali k 15.09.2021 nahlásených 30 detí, v materskej škole na Orechovom dvore sme mali k 15.09.2021 nahlásených 20 detí. K 15.09.2021 sme mali spolu 14 detí s prípravou na povinnú školskú dochádzku. V materskej škole na Orechovom dvore sme mali 3 deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktoré vyplývali z ich vývinu v sociálne znevýhodnenom prostredí.

 

II. Počet prijatých detí v materskej škole od školského roka, v ktorom sa správa vypracúva (§ 2 ods. 2, písm. b)

01.09.2021 sme prijali spolu 27 detí do materskej školy, z toho bolo 19 detí do materskej školy na Novozámockej ulici  a 8 detí do materskej školy na Orechovom dvore.

 

III. Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (§ 2 ods. 3, písm. a)

 

Ročník	Triedy	Stav k 15.9.2021
0.	0	0
1.	2	16
2.	1	14
3.	1	10
4.	1	10
5.	1	10
6.	1	10
7.	1	15
8.	1	8
9.	1	9
SPOLU	10	102

 

Poznámka: v základnej škole k 15.09.2021 bolo zapísaných 144 žiakov, z toho 102 žiakov bolo so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami /z toho 87 žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, 15 žiakov začlenených v rámci školskej integrácie/.

 

III. Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva (§ 2 ods. 3, písm. b)

Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ

TRIEDA	POČET ŽIAKOV SPOLU	Z CELKOVÉHO POČTU ZAPÍSANÝCH		POČET TRIED SAMOSTATNÉ
		DIEVČATÁ počet	ODKLADY počet
1.	32	14	1	2

 

V školskom roku 2021/2022 sme pre zvýšený záujem otvorili 2 prvé triedy 1. ročníka s environmentálnym zameraním a výučbou anglického jazyka s dôrazom na osvojovanie zdravého životného štýlu a činností podporujúcich zdravie a ochranu životného prostredia so zapojením do projektu Zelená škola.  Žiaci pochádzali z 2 rozdielnych komunít a rozdielnych sociálnych skupín, v záujme kontinuity, plynulého prechodu a adaptácie žiakov sme im vytvorili kvalitné a prirodzené vzdelávacie podmienky v prostredí, v ktorom vyrastajú. Pre žiakov z komunity OD sme otvorili 1. ročník v mieste bydliska z dôvodov predídenia problémov s adaptáciou a pravidelnosťou v školskej dochádzke. Triedny učiteľ, asistent učiteľa a rodičovský asistent pracovali priamo v komunite v prípade potreby vyhľadali zákonného zástupcu, riešili problémy s adaptáciou žiakov okamžite. Pre žiakov z komunity mestská časť Horné a Dolné Krškany sme otvorili 1. ročník v budove školy.  0. ročník sme neotvorili pre nedostatočný počet súhlasov zákonných zástupcov o zaradenie a potrebné súhlasné vyšetrenia CPPPaP v Nitre a pre predprimárne vzdelávanie, ktoré je v novom školskom roku povinné. Na základe doterajších skúseností so žiakmi z vyšších ročníkov sme zistili, že predpoklad pokračovania na strednej škole je vyšší u žiakov, ktorí nezačali školskú dochádzku v 0. ročníku, nakoľko sú povinní pokračovať vo vzdelávaní na strednej škole a tým je aj vyšší predpoklad, že sa žiaci adaptujú a úspešne ukončia stredoškolské vzdelanie.

V rámci prekonania komunikačných bariér smerom k minoritnému obyvateľstvu a lepšieho zvládanie osobitného prístupu k žiakom sme obsadili pracovné miesto asistenta učiteľa na Orechovom dvore kvalifikovanou uchádzačkou príslušníčkou minoritnej skupiny, ktorá sa pripravovala na pôsobenie v oblasti špeciálnej pedagogiky. V práci ju po 3 mesiacoch vystriedala pomocná pracovníčka – matka z komunity na Orechovom dvore.

Zapojením komunity do života školy sa posilnilo postavenia komunity, zjednodušila komunikácia medzi školou a rodinou, došlo k poklesu problémov v správaní, znížili sa konflikty v triede a zvýšila motivácia žiakov učiť sa.

 

III. Počet žiakov, ktorí podali prihlášku na vzdelávanie v strednej škole (§ 2 ods. 3, písm. c)

Z celkového počtu 15 žiakov deviateho ročníka ukončili 7 žiaci povinnú školskú dochádzku dovŕšením veku 16 rokov,  8 žiakov pokračuje v štúdiu  na strednej škole.

 

III. Počet žiakov prijatých na vzdelávanie v strednej škole (§ 2 ods. 3, písm. d)

Počet žiakov 9. roč.	Gymnáziá		Stredné odborné  školy *		Obchodná akadémia
15	Prihlás.	Prijatí	Prihlás.	Prijatí	Prihlás.	Prijatí
	0	0	7	7	1	1

Dvaja žiaci boli prijatí na SOŠ potravinársku, Cabajská 6, Nitra. Jeden žiak bol prijatý na SOŠ techniky a služieb, Cintorínska 4, Nitra. Traja žiaci boli prijatí na SOŠ stavebná, Nábrežie mládeže 1 Nitra. Jedna žiačka bola prijatá na Obchodnú akadémiu, Bolečkova 2 Nitra. Jeden žiak bol prijatý na Súkromnú SOŠ polytechnickú, Novozámocká 114, Nitra.

 

III. Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania (§ 2 ods. 3, písm. e)

I. stupeň základnej školy

Hodnotenie žiakov 1. – 4. ročníka

Ročník	Trieda	Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried
		SJL	ANJ	MAT	INF	Dopr. vých.	Prírod.	Prvouka	HUV	VYV	TEV	Ø tried
1.	1A	2,16	1,80	1,66	-	-	-	1,50	1,50	1,50	1,50	1,66
2.	1B	1,40	2,00	1,60	-	-	-	1,00	1,00	1,00	1,00	1,29
3.	2.	2,33	-	2,33	-	1,00	-	2,00	1,00	1,00	1,00	1,52
4.	3.	3,50	3,00	3,50	3,00	-	3,77	-	2,07	2,07	2,07	2,87
5.	4.	2,64	1,91	2,71	1,92	-	2,66	-	1,42	1,57	1,57	2,05
Ø jedn. predmet		2,41	2,18	2,36	2,46	1,00	3,21	1,50	1,40	1,43	1,43	1,88

 

II. stupeň základnej školy

Hodnotenie žiakov 5. – 9. ročníka

Ročník	Trieda	SJL	ANJ	DEJ	GEO	OBN	MAT	FYZ	CHEM	BIO	INF	VYV	TEV	ø  tried
5.	5.	2,82	2,29	2,43	2,29	-	3,09	-	-	1,91	2,50	A	A	2,48
6.	6.	2,50	2,18	2,54	2,73	-	3,17	2,82	-	2,73	2,58	A	A	2,66
7.	7.	2,75	2,23	2,44	2,25	A	2,88	2,94	2,54	2,56	2,88	A	A	2,61
8.	8.	1,77	1,88	1,88	1,55	A	1,55	1,77	1,66	1,55	1,55	A	A	1,68
9.	9.	2,67	2,78	2,33	1,67	A	3,11	2,44	2,22	2,22	2,22	A	A	2,41
Ø jedn. predmet		2,50	2,27	2,32	2,10	-	2,76	2,49	2,14	2,19	2,35	-	-	2,37

 

V priebehu mesiaca marec 2022 sme postupne zaradili 24 žiakov z Ukrajiny so statusom odídenec/dočasné útočisko. Uvedení žiaci nevstupujú podľa usmernenia MŠVVaŠ SR do štatistík, preto ich ani v tejto správe nespomíname.